Затвори

България има нужда да говори за загубата на ценности

Чарлз Фаулър. Снимка: Български форум на бизнес лидерите (БФБЛ)

- Наше изследване във Великобритания създаде йерархия на ценностите според мнението на хиляди хора. Най-важната се оказа състраданието, следвана от уважението, автентичността, истината, честността, добротата, доверието, вдъхновяването, сътрудничеството, свързването.

За мен най-пренебрегваната ценност е уважението. В объркването на ежедневния живот, който е отразяван и увеличаван като под лупа от социалните мрежи, ние много лесно губим чувството си за уважение към другите хора, които имат различно мнение, различна култура, опит. Така че смятам, че уважението е много изтласкано на заден план. Под уважение имам предвид също и да те е грижа за другите социално, дори за човечеството като цяло. Да гледаш на останалите като на човешки същества. 

- Освен с частния сектор, работите ли и с държавата?

- Фондацията за човешките ценности помага и на децата докато растат. От години имаме инициатива във Великобритания, в която чрез подкрепата на около 2000 училища, ръководени от местните власти, предоставяме специални учебни планове. Нашите планове се прилагат във всички тези училища и са набор от отделни уроци за отделните ценности. Някои от училищата прилагат нещата ни по-сериозно, други по по-малки начини. А има и училища по света, където плановете ни са внедрени.

Програмата се прилага в учебни часове, включвани по желание на училището в графиците на децата, с помощта на определени учители. Има по един отделен урок за различните ценности, например честност, уважение, доброта, грижа за другия, грижа за природата. Общо уроците за ценностите са 44. Всеки урок трае по 45 минути. Децата изслушват по една история, която може да бъде прочетена на глас от учителя или пусната да се гледа мултимедийно, ако има бяла дъска с прожектор. (Към всеки урок има и по един видеоклип по темата.) Започва се с 5 минути за успокояване на децата. Това са 5-те тихи минути – децата трябва да бъдат успокоени преди да се дискутира въпросът. Така те стават много по-възприемчиви. Пуска се музика за фон. После се показва/разказва историята. Следва дискусия за нея. В историята обикновено има нещо интересно, което да ги заинтригува. После има песен, която да изпеят. Знаем, че историята ангажира ума, но пеенето ангажира сърцето. Освен това, пеенето е обединяващо. Песента е свързана с историята за отделната ценност. Последното нещо в часа е, че обикновено има кратка физическа дейност. Изиграва се сценарий или се рисува нещо – учителят има избор. Отново е свързано със съответната ценност. 

Изпращаме и малки книжки на родителите, за да не се учудват когато детето им пристигне вкъщи и започне да разказва за съответната история (или ценност). Практикува се за 5-11 годишни деца. Имаме и по-сложна програма за деца над 11-годишна възраст. Но става по-трудно там да накараме училищата да го правят, защото по-големите деца имат доста по-натоварен график.

Коментари
Последни
Най-четени
Вчера
Job Мениджър:
Алианс за младежта

Алианс за младежта

Мениджър - Списанието

Advertorial

Xperia XZ1 Compact - винаги там, накъдето политат мечтите ви

Никола Янев, президент на предприемаческата организация Start It Smart

Цитат на деня
Виц на деня
Валутен калкулатор

Валутен курс за 15.12.2017 г.

от валута
към валута
количество
Крайна сума:
Фиксинг на БНБ

Фиксинг на БНБ за 15.12.2017 г.

Валута
За единици валута
Лева (BGN)
Обратен курс за 1 лев
CHF
1
1.67609
0.596627
CNY
10
2.50677
3.9892
EUR
1
1.95583
0.511292
GBP
1
2.21616
0.451231
RUB
100
2.81397
35.537
USD
1
1.65664
0.603631